O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou a Cartilha do Participante para a redação do Enem 2025, material fundamental para estudantes que buscam se preparar para a prova.
O documento de 73 páginas detalha os critérios de avaliação das redações e traz exemplos de textos que obtiveram nota máxima na edição de 2024, com comentários sobre os pontos fortes de cada produção.
A cartilha esclarece que a redação do Enem é avaliada por, no mínimo, dois corretores graduados em Letras ou Linguística, que trabalham de forma independente, sem conhecer as notas atribuídas um pelo outro. A nota final é calculada pela média aritmética das avaliações, podendo chegar a 1.000 pontos, distribuídos em cinco competências que valem até 200 pontos cada.
Confira a seguir os principais pontos da cartilha e as dicas para conquistar a nota máxima na sua redação.
As cinco competências avaliadas na redação
De acordo com a Cartilha do Participante 2025, os avaliadores analisarão os seguintes aspectos:
- Competência I: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa.
- Competência II: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa
- Competência III: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
- Competência IV: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
- Competência V: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Cada competência possui critérios específicos de avaliação, com seis níveis de pontuação: 0, 40, 80, 120, 160 ou 200 pontos. A cartilha detalha o que é esperado em cada nível, oferecendo orientações precisas sobre como atingir a pontuação máxima.
Motivos que levam à nota zero na redação
O documento também alerta sobre situações que resultam em anulação da redação:
- Fuga total ao tema proposto;
- Não obediência à estrutura dissertativo-argumentativa;
- Texto com menos de 7 linhas manuscritas (“texto insuficiente”);
- Cópia dos textos motivadores (as linhas copiadas são desconsideradas da contagem total);
- Parte do texto deliberadamente desconectada do tema;
- Impropérios, desenhos ou outras formas de identificação;
- Texto predominante em língua estrangeira;
- Texto ilegível.
Dicas para evitar o “repertório de bolso”
Um dos destaques da cartilha é a orientação sobre como evitar o chamado “repertório de bolso” – citações decoradas e utilizadas de forma genérica, sem conexão genuína com o tema. Ela define esse tipo de repertório como “referências prontas, memorizadas e frequentemente utilizadas pelos participantes, de forma genérica e pouco aprofundada”.
O documento apresenta exemplos de repertórios inadequados e contrasta com demonstrações de uso produtivo de conhecimentos em redações. A cartilha enfatiza que o repertório deve:
- Ser pertinente ao tema tratado;
- Estar bem contextualizado e articulado com os argumentos;
- Demonstrar que o participante sabe relacionar o conhecimento ao problema discutido.
Exemplos comentados de redações nota 1000
Imagem: Freepik
A segunda parte da cartilha traz uma amostra de 10 redações que receberam nota máxima na edição de 2024, cujo tema foi “Desafios para a valorização da herança africana no Brasil”. Cada redação é apresentada na íntegra, seguida de comentários detalhados dos avaliadores sobre os pontos fortes em cada uma das cinco competências.
Os textos exemplares demonstram diferentes estratégias argumentativas e usos de repertório sociocultural, como referências a obras literárias, conceitos filosóficos e sociológicos, dados estatísticos e exemplos históricos. Os avaliadores destacam a presença de autores como Carolina Maria de Jesus, Paulo Freire, Florestan Fernandes, Djamila Ribeiro, entre outros, utilizados de forma produtiva pelos participantes.
Estruturação do texto dissertativo-argumentativo
A cartilha dedica uma seção específica para explicar a estrutura do texto dissertativo-argumentativo, ressaltando que este “é aquele que se organiza com base na defesa de um ponto de vista sobre determinado assunto”. O documento orienta que o participante deve:
- Apresentar claramente seu ponto de vista;
- Fundamentá-lo com argumentos consistentes;
- Organizar o texto com coerência e coesão;
- Elaborar uma proposta de intervenção relacionada ao tema.
São apresentadas orientações detalhadas sobre como desenvolver cada uma dessas etapas, incluindo exemplos práticos de conectivos, estratégias de paragrafação e técnicas para elaborar uma proposta de intervenção completa.
Proposta de intervenção: elemento fundamental
De acordo com a cartilha, a proposta de intervenção é um dos elementos mais importantes da redação e deve estar relacionada ao tema e articulada ao texto. Para construir uma proposta bem elaborada, o participante deve contemplar:
- Ação interventiva (o que deve ser feito);
- Agente social competente para executá-la (quem fará);
- Meio de execução da ação (como será feito);
- Efeito ou finalidade (para que será feito);
- Detalhamento adicional (informações complementares).
O documento alerta que propostas que desrespeitem os direitos humanos receberão nota zero na Competência V, e exemplifica situações que configuram tal desrespeito, como a defesa de qualquer forma de violência, preconceito ou discriminação.
Importância da leitura para o bom desempenho
A cartilha encerra com uma seção intitulada “Leia mais, seja mais”, que enfatiza a relevância da leitura diversificada para o desenvolvimento das habilidades de escrita. O texto destaca que a leitura frequente contribui para:
- Ampliação do vocabulário;
- Diversificação do repertório sociocultural;
- Aprendizado de diferentes estratégias argumentativas;
- Expansão da visão de mundo.
As orientações sugerem a busca por fontes variadas e de qualidade, desde obras literárias até artigos científicos, em diversos suportes, como livros, revistas e sites confiáveis.
Confira a cartilha completa aqui!
Fique atento às datas do Enem 2025!
O Enem 2025 está programado para os dias 9 e 16 de novembro, com exceção das cidades de Belém, Ananindeua e Marituba, no Pará, onde as provas ocorrerão em 30 de novembro e 7 de dezembro, por conta da realização da COP30.
Para mais dicas, acesse a página inicial do Notícias Concursos.
Perguntas frequentes
1. Qual é a data da prova de redação do Enem 2025?
A prova de redação do Enem 2025 será aplicada no dia 9 de novembro, primeiro dia do exame, junto com as provas de Linguagens e Ciências Humanas. No entanto, para três cidades no Pará, a redação será realizada no dia 30 de novembro de 2025.
2. Qual é o número máximo de linhas da redação do Enem?
A redação do Enem deve ser escrita em até 30 linhas. Textos que ultrapassem esse limite terão apenas as 30 primeiras linhas consideradas na avaliação.
3. Como a nota da redação é calculada?
A nota da redação varia de 0 a 1.000 pontos, divididos em cinco competências que valem até 200 pontos cada. A nota final é a média aritmética das avaliações feitas por, no mínimo, dois corretores independentes.
4. Quando ocorre discrepância na correção da redação?
Considera-se discrepância quando as notas atribuídas pelos avaliadores diferem em mais de 100 pontos no total ou quando há diferença superior a 80 pontos em qualquer uma das competências. Nesse caso, a redação é avaliada por um terceiro corretor.
5. O título é obrigatório na redação do Enem?
Não, o título é um elemento opcional na redação do Enem. Embora seja considerado como linha escrita, ele não é avaliado em qualquer aspecto relacionado às competências da Matriz de Referência.
Saiba mais! Assista ao vídeo abaixo e aprenda a calcular sua nota do Enem:
