Com salários de R$ 6 MIL, o que vai cair neste Concurso Público?

Mais um concurso público na praça. Desta vez, os aprovados receberão acima de R$ 6 mil e as oportunidades são para Seduc – Secretaria de Educação.

As vagas são para o Ceará. Ao todo são 200 vagas para o cargo de professor.  A banca Funece recebe as inscrições até o dia 4 de outubro e aplicará o exame no dia 29 de outubro.

Os salários são de  R$ 6.147,69.

O que vai cair neste concurso público?

Ao todo são  200 cargos anunciados serão destinados ao preenchimento dos níveis de Ensino Fundamental Anos Iniciais (1º ao 5º); Ensino Fundamental Anos Finais (6º ao 9º) e Ensino Médio

O concurso público será dividido em três fases:

• 1ª Etapa: Prova Objetiva, composta por 50 questões de múltipla escolha;
• 2ª Etapa: Prova Prática;
• 3ª Etapa: Avaliação de Títulos

Os conteúdos variam a depende do cargo. Veja a seguir:

Os candidatos ainda passarão por prova prática e avaliação de títulos. A fase deste concurso público será realizada por meio de uma gravação audiovisual e contará com a presença e a avaliação de um professor da área de opção do candidato, um especialista em temática indígena e uma pessoa com qualificação de liderança indígena.

A prova de títulos constitui a última fase do certame.

Conteúdo programático concurso público

Veja o que vai cair:

Língua Portuguesa

1. Compreensão e interpretação de textos.
2. Tipologia textual.
3. Ortografia oficial.
4. Acentuação gráfica.
5. Emprego das classes de palavras.
6. Emprego do sinal indicativo de crase.
7. Sintaxe da oração e do período.
8. Pontuação.
9. Concordância nominal e verbal.
10. Regência nominal e verbal
11. Significação das palavras;
12. Aspectos socioculturais das narrativas indígenas: cosmologia, espiritualidades, lutas, natureza etc.

Educação Brasileira

1. História do pensamento pedagógico brasileiro.
   1.1. Teoria da educação, diferentes correntes do pensamento pedagógico brasileiro.
   1.2. Projeto político-pedagógico.
2. A didática e o processo de ensino e aprendizagem.
   2.1. Organização do processo didático: planejamento, estratégias e metodologias, avaliação.
   2.2. A sala de aula como espaço de aprendizagem e interação.
   2.3. A didática como fundamento epistemológico do fazer docente.
3. Principais teorias da aprendizagem.
   3.1. Contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon para a psicologia e a pedagogia.
4. Aspectos legais e políticos da organização da educação brasileira.

Educação Escolar Indígena

1. Formação da sociedade brasileira: os indígenas, os portugueses, os africanos, os imigrantes. As questões étnico-raciais e as diferentes manifestações culturais.
2. Princípios da Educação Indígena: memórias históricas; identidades étnicas; valorização de suas línguas e ciências; centralidade do território.
3. A organização social e política no contexto indígena:
   3.1. Os povos indígenas no Ceará;
   3.2. Dados e informações gerais sobre os povos;
   3.3. Organizações do movimento indígena do Ceará;
   3.4. Manifestações culturais, festas tradicionais e agendas de mobilizações dos povos indígenas no Ceará.
4. Interculturalidade e as políticas educacionais interculturais iniciadas com a Constituição brasileira de 1988.
5. Legislação da Educação Escolar Indígena
   5.1. Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (Lei Federal nº 9.394/1996, artigos 78 e 79).
   5.2. Referencial Curricular Nacional para as escolas indígenas / Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental – Brasília: MEC/SEF, 1998.
   5.3. Educação para as Relações Étnico-Raciais (Leis Federais nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008);
   5.4. Resolução CNE/CEB nº 5, de 22 de junho de 2012, que define Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Indígena na Educação Básica.
   5.5. Resolução CNE/CEB nº 1, de 7 de janeiro de 2015, que Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores Indígenas em
   cursos de Educação Superior e de Ensino Médio e dá outras providências.
   5.6. Resolução CEE nº 382/2003, que dispõe sobre a criação e o funcionamento de Escola Indígena no Sistema de Ensino do Ceará e dá outras providências.
   5.7. Resolução CEE nº 447/2013, que altera dispositivos da Resolução CEC nº 382/2003, que dispõe sobre a criação e o funcionamento de Escola Indígena
   no Sistema de Ensino do Ceará e dá outras providências.
   5.8. Lei Estadual nº 17.165, de 02 de janeiro de 2020, que reconhece a existência, a contribuição e os direitos dos povos indígenas no estado do Ceará.

Acesse o edital para acessar ao conteúdo específico