A Prefeitura Municipal de Lins SP tem inscrições até as 23h30min de hoje, 20 de julho! Os interessados em concorrer a uma das vagas poderão se inscrever no endereço eletrônico oficial da banca Fenix Concursos (fenix.listaeditais.com.br). A taxa de inscrição está fixado em R$ 60,00.
O edital de concurso público (Concurso de Lins SP 2018) visa preencher 28 vagas no cargo de Atendente de Atividades Infantis, função que exige o nível médio ou licenciatura plana em Pedagogia. A remuneração oferecida será de R$ 1.683,22, por jornada de trabalho de 30 horas semanais.
O concurso de Lins SP consistirá com provas objetivas (para todos) com 40 questões distribuídas entre as disciplinas de matemática, conhecimentos específicos e língua portuguesa. As avaliações serão realizadas no dia 12 de agosto, das 09 horas às 12 horas, em locais a serem informados via edital de convocação nos sites da banca organizadora e Prefeitura Municipal.
O concurso público é válido por 24 meses, a contar da data de homologação do resultado final, prazo este que poderá ser prorrogado uma vez, por igual período.
Descrição resumida: I – atuar na docência de educação infantil, modalidade de creche; II – conhecer o Plano Municipal de Educação; III – participar da elaboração, execução e avaliação do Projeto Político Pedagógico; IV – planejar, executar, acompanhar, avaliar e registrar o desenvolvimento da criança afim de subsidiar a reflexão e o aperfeiçoamento do trabalho em conformidade com o Projeto Político Pedagógico sob orientação do Coordenador Pedagógico e/ou Diretor de Escola; V – registrar diariamente a frequência das crianças, notificando à equipe técnica sobre os casos de faltas consecutivas e frequência irregular; VI – garantir às crianças que estão iniciando, bem como aos seus responsáveis, um período de adaptação e o acolhimento na instituição; VII – receber diariamente na entrada e acompanhá-las na saída da instituição, proporcionando um ambiente acolhedor e afetivo durante sua permanência; VIII – acompanhar as tentativas das crianças, incentivar a aprendizagem, oferecer elementos para que elas avancem em suas hipóteses sobre o mundo; IX – estimulá-las em seus projetos, ações e descobertas; X – ajudá-las nas suas dificuldades, desafiá-las e despertar sua atenção, curiosidade e participação; XI – planejar, organizar e reorganizar os tempos e os espaços de forma a permitir a interação entre as crianças e das crianças com os adultos, favorecendo a autonomia, manifestação e produção da cultura infantil; XII – observar constantemente as crianças em relação ao seu bem-estar, considerando a sua saúde física, mental, psicológica e social, tomando as medidas necessárias na ocorrência de alterações; XIII – propor e participar de brincadeiras adequadas à fase de desenvolvimento da criança, em diferentes espaços; XIV – estimular as crianças na conservação dos diferentes ambientes e materiais; XV – atender as crianças em suas necessidades básicas de higiene e alimentação, por meio de uma relação que possibilite o exercício da autonomia pessoal; XVI – desenvolver, acompanhar e orientar atividades que promovam a aquisição de hábitos de higiene e saúde; XVII – garantir o banho de sol, diariamente, para os bebês, estimulando-os com atividades diversificadas; XVIII – orientar e acompanhar a troca de roupas pelas crianças, estimulando para que gradativamente, elas conquistem autonomia.