20 características de bons professores

Existem muitas características, técnicas, etc. que contribuem para professores de sucesso.

Entretanto, existem certos atributos, particularidades e práticas testadas pelo tempo que contribuem imensamente para o sucesso do professor.

Na lista a seguir contém itens que normalmente indicam as características de bons professores. O que acha de conhecê-las para começar a aplicar na prática?

1. Entusiasmo

• Os alunos podem sentir a emoção
• Os alunos detectam facilmente o amor do professor pelo trabalho e pela matéria

2. Preparação

• Professor conhece o assunto
• O professor planeja e prepara as aulas diariamente

3. Pontualidade

• Sempre chega na hora
• Começa e termina a aula no horário
• Espera e incentiva os alunos a chegarem na hora

4. Apoio e preocupação com os outros

• Permite que os alunos saibam que ele se preocupa com seu sucesso
• Passa algum tempo com os alunos
• Permite a criatividade
• É amigável e cortês
• É solidário e encorajador
• Está sorrindo, cuidando e amando

5. Consistência

• Não falta aula
• É consistente na atitude e no trato com os alunos
• Está sempre bem preparado para dar aula

6. Polidez

• Trata os alunos com respeito
• Não condescende
• Evita alunos constrangedores na aula

7. Firmeza e controle

• É firme de uma maneira gentil
• Evita tangentes no ensino

8. Não tem favoritos

9. Oferece ajuda pessoal

• Demora para explicar os conceitos
• Dá atenção individual

10. Aceita diferenças individuais

11. Emprega uma entrega eficaz

• Esclarece para compreensão
• Cria uma sensação de diversão com a tarefa de aprendizagem
• Elimina hábitos ruins, irritantes e / ou perturbadores

12. Não faz os alunos perderem a cara

• Evita criticar alunos

13. Define altas expectativas dos alunos

14. É humilde

15. É justo

16. Usa variedade

• Usa uma variedade de atividades de aprendizagem
• Experimentos
• Permite a espontaneidade

17. Tem senso de humor

18. Faz uso do tempo engajado

• Estabelece um bom ritmo e prevê uma mudança de ritmo
• Evita envolver os alunos em “trabalhos ocupados”

19. Uso de texto

• Não é escravo do texto
• Usa texto como um roteiro

20. Mantém registros precisos de:

• Trabalho concluído
• Comparecimento
• Resultado das provas
• Notas

E então, você concorda com essas características?

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